L’espressione “avere le mani in pasta” fa parte delle frasi idiomatiche più usate della lingua italiana. Cosa significa? Questa frase significa essere coinvolti direttamente in un’attività o avere un certo controllo su qualcosa. Da dove nasce questa espressione? L’origine è legata alla cucina: chi ha le mani in pasta sta letteralmente unendo gli ingredienti ed […]
Il prestigioso riconoscimento è stato conferito, con un decreto del Presidente della Repubblica e la cerimonia di consegna si è svolta stamani presso la Prefettura di Torino. Una nomina prestigiosa di cui tutto il team di MyEdu, casa editrice digitale, è orgoglioso e per cui desidera congratularsi con Barbara Urdanch, tra i membri del suo […]
Introduzione breve Le attività STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Matematica) sono un’opportunità preziosa per stimolare nei bambini delle elementari la curiosità, la logica e il pensiero creativo. Proporre questi spunti anche nel tempo libero, attraverso giochi e piccole sfide, aiuta a rafforzare le competenze scolastiche con leggerezza. In questo articolo, pensato per i genitori, presentiamo alcune […]
Persino e addirittura vengono spesso utilizzate come sinonimi nel linguaggio quotidiano, ma ci sono sfumature di significato che è utile conoscere per migliorare la propria padronanza della nostra lingua. Entrambe esprimono sorpresa o mettono in evidenza qualcosa di inaspettato, ma in modo diverso: Cosa vuol dire persino? Persino tende a evidenziare un’eccezione all’interno di un […]
“Tuttavia” e “però” sono due congiunzioni avversative che esprimono un contrasto con quanto detto prima.Sono simili nel loro significato, ma si usano in base al registro linguistico: formale o informale. Quando usare “tuttavia” Esempi: Aveva promesso di venire. Tuttavia, non è arrivato.Il film era interessante. La trama, tuttavia, era prevedibile. Quando usare “però” Esempi: Il […]
Introduzione Il cervello dei bambini e delle bambine è in continua crescita e richiede nutrienti adeguati per funzionare bene. Quello che mangiano non influisce solo sulla salute fisica, ma anche sulla concentrazione, sulla memoria e sull’umore. Scelte alimentari corrette possono migliorare l’energia mentale, supportare l’apprendimento e aiutare i più piccoli e le più piccole a […]
“Perché” e “per cui” sono espressioni comuni, ma non sono intercambiabili: hanno funzioni grammaticali e sfumature diverse. Ecco la differenza tra “perché” e “per cui”. “Perché” ha diversi usi, ma i principali sono: “Per cui” introduce una conseguenza, spesso sottintendendo “motivo per cui” o “ragione per cui”: Non ho studiato, motivo per cui ho preso […]
“Ignorante” è un aggettivo che indica chi non conosce un determinato argomento o non ha ricevuto istruzione. Ma può anche essere usato per indicare una persona rozza o maleducata. Capire i contrari di “ignorante” aiuta a usare le parole giuste nei contesti giusti, sia quando si parla di cultura, sia quando si parla di comportamento. […]
Introduzione Tra i 6 e i 10 anni, i bambini attraversano una fase cruciale del loro sviluppo: iniziano a costruire le basi della propria indipendenza. Questo periodo rappresenta un’opportunità ideale per incoraggiare l’autonomia, sia nella gestione della vita quotidiana che nei compiti scolastici. Tuttavia, non sempre è facile trovare il giusto equilibrio tra essere una […]
“Veloce” è un aggettivo comune, ma esistono molte alternative utili per variare il linguaggio e descrivere meglio situazioni o azioni. Ecco 9 sinonimi da conoscere: Ogni sinonimo ha sfumature diverse: insegnarle ai bambini aiuta a sviluppare una comunicazione più ricca e consapevole. Per altri sinonimi e curiosità linguistiche, visita il nostro Blog nella sezione “Dizionario”. […]