DSA E BES: SEGNALI PREDITTIVI, STRATEGIE E BUONE PRASSI PER SOSTENERE LE CARATTERISTICHE DI APPRENDIMENTO MYEDU INVITA AL MUBA LE FAMIGLIE E IL MONDO DELLA SCUOLA ALL’INCONTRO FORMATIVO GRATUITO CON BARBARA URDANCH, PEDAGOGISTA E FORMATRICE DELL’ASSOCIAZIONE ITALIANA DISLESSIA Quali sono i possibili campanelli di allarme di una neurodivergenza? Quali i segnali e le strategie per sostenere, […]
“Ne” e “né” si somigliano nella pronuncia, ma hanno ruoli ben distinti: Confonderli può alterare completamente il significato della frase. Esempi corretti: – Non voglio né dolci né bibite.– Ne prendo uno anch’io, grazie. Vuoi approfondire altri dubbi comuni? Visita la nostra sezione “Dizionario” del Blog di MyEdu. LEGGI ANCHE >>> Tra l’altro o Tralaltro: […]
Il dubbio tra “su” e “sù” è tra i più frequenti, ma la regola è semplice: “su”, senza accento, è la forma corretta. È una preposizione semplice che indica posizione, direzione o argomento: “Il libro è su quel tavolo”, “Tirati su”. La forma con l’accento, “sù”, è corretta solo quando viene usata come esclamazione, per […]
Introduzione Il rientro a scuola dopo le vacanze estive è un passaggio importante per bambini e ragazzi, sia della scuola primaria che della secondaria. Dopo settimane di libertà, ritmi più rilassati e momenti di svago, tornare alle abitudini scolastiche può generare emozioni contrastanti: l’entusiasmo di rivedere compagni e insegnanti, ma anche ansia, insicurezza o fatica.Per […]
Entrambe le forme sono corrette, ma “dopodiché” è la grafia preferibile, in particolare nei testi scritti. Si tratta di una congiunzione avverbiale che indica successione temporale:“Abbiamo cenato, dopodiché siamo usciti”.“Dopo di che” è una locuzione più lunga, grammaticalmente accettabile ma stilisticamente meno fluida. È usata più raramente, soprattutto in contesti orali o narrativi. Scrivere “dopodiché” […]
“In quanto” o “Inquanto”: qual è la forma corretta? Si scrive “in quanto”, con due parole distinte. “In quanto” è una locuzione polirematica, cioè un’espressione composta da più parole che assume un significato specifico e unitario. Il suo senso non dipende dalla somma dei significati di “in” e “quanto”, ma varia in base al contesto […]
Introduzione Tablet, smartphone e computer fanno parte della quotidianità dei ragazzi. Se da un lato offrono infinite possibilità di apprendimento e svago, dall’altro possono generare distrazione, stress e perdita di concentrazione. Gestire il tempo online è una sfida concreta per molte famiglie. In questo articolo vedremo come guidare i più giovani verso un uso equilibrato […]
L’espressione “man mano” è comunemente usata per indicare un’azione progressiva, graduale, che si sviluppa nel tempo.Ma qual è la grafia corretta? La forma corretta è “man mano”, scritta in due parole. È una locuzione avverbiale formata dalla ripetizione dell’antico termine “mano” (nel senso di “per gradi”, “di volta in volta”) e serve a descrivere un’evoluzione […]
Introduzione Le vacanze rappresentano un momento ideale per rigenerarsi dopo un intenso anno scolastico. Tuttavia, sono anche un’opportunità preziosa per consolidare le conoscenze acquisite. Organizzare i compiti delle vacanze in modo efficace è fondamentale per evitare accumuli dell’ultimo minuto, ansia da prestazione e ritardi all’inizio del nuovo anno. In questo articolo vi guideremo attraverso strategie […]
L’espressione “tra l’altro” è ampiamente utilizzata per introdurre un’informazione aggiuntiva o secondaria rispetto al discorso principale. Ma qual è la forma corretta da utilizzare? La forma giusta è “tra l’altro”, scritta in tre parole: si tratta della preposizione semplice “tra” seguita dall’articolo determinativo “l’”, che è l’elisione di “lo”. Si evita così la costruzione “tra […]